På Tollundskolens to matrikler er vi meget opmærksomme på, at levere den mest kvalificerede undervisning og den bedste skoledag for eleverne.  For at få det til at lykkes arbejder alle skolens medarbejdere i teams omkring årgange, klasser, afdelinger osv. Det betyder at lærere og pædagoger kender eleverne rigtig godt og ser dem i mange forskellige sammenhænge.

Det betyder også at vi tager meget hensyn til den gode skoledag, når vi planlægger et skoleår. Blandt andet kigger vi på sammensætningen af klasserne, årgangene, kendte/mindre kendte lærere/pædagoger, kvalifikationer, linjefag og meget andet. Nogle af de mange overvejelser vi som skole gør os ifm. at planlægge undervisningen både til i morgen og til næste år, kan I læse om i principperne herunder: